miércoles, 16 de diciembre de 2020

DÍA DE LA LECTURA

 Hoy, 16 de diciembre, hemos estado celebrando en nuestro colegio el Día de la Lectura.

Este año lo hemos dedicado al autor que da nombre a nuestro colegio, José Nogales.

Los alumnos/as de Infantil y 1º ciclo han realizado unos trabajos preciosos que os los queremos enseñar.

La lectura os hace libres, nos enseña, nos da alas a la imaginación, nos ayuda a valorar a los demás, nos ayuda a dar rienda suelta a nuestra imaginación.

¡Un libro siempre estará a tu lado!

¡Feliz Día de la Lectura!






miércoles, 2 de diciembre de 2020

La coeducación, uno de los principales objetivos de nuestro centro.

 En nuestros planes y programas, tenemos claro que la diversidad de  nuestro alumnado y la coeducación, deben ser, y lo son, piezas angulares de nuestro Proyecto Educativo.

Por ello, a través de nuestros proyectos y programas: Escuela de Paz, Plan de Igualdad, Biblioteca Escolar, Creciendo en Salud, Proyecto Bilingüe, Compensatoria, Pacto Contra la Violencia de Género, trabajamos día a día, de forma globalizada, para que nuestros objetivos se cumplan.

Es tarea también de nuestro centro, involucrar a las familias en este trabajo colectivo. 

Por ello hemos programado diversas acciones: 

Desde el Plan de Biblioteca, os hemos solicitado que nos anunciéis carteles de películas" antiguas" que compartan  valores de esfuerzo, compañerismo, igualdad, cooperación y que nos hagáis llegar para compartirlas en la web del colegio: www.ceipjosenogales.es

Desde Escuela de Paz y Plan de Igualdad, os hemos construido un calendario con el mes de diciembre, luego seguirán los siguientes, con tareas del hogar que podemos compartir, y en las que el alumnado sea muy partícipe.

Desde Creciendo en Salud os animamos a que seamos responsables en los hábitos alimenticios, sobre todo en estas fechas que se aproximan, donde abundan los azúcares.Igualmente aconsejamos mirar bien los juguetes que regalamos a nuestros hijos/as, que no sean discriminatorios y que les favorezca su desarrollo personal.

En este curso tan complicado, queremos seguir contando con la comunidad educativa, aunque no sea de forma presencial.

Os enviamos el calendario del mes de diciembre.

Esperamos que os guste.





miércoles, 11 de noviembre de 2020

La música y la lectura de la mano

 En estos momentos tan complicados tenemos que buscar estrategias que nos animen a favorecer un buen clima escolar y nos ayuden a trabajar con alegría.

Como no puede ser de otro modo, en el CEIP José Nogales, todas las actividades están entrelazadas y, por supuesto, la lectura y la música.

Para el Día Contra la Violencia de Género estamos preparando un baile que se hará en cada grupo de convivencia, pero queremos que todos/as lo bailemos. 

El mejor sitio para presentar este baile es... la Biblioteca, con nuestra Maco presente 

Así que os presentamos el vídeo que ha grabado nuestra maestra de Música, Rosa, para ayudaros a subir el ánimo y bailar, con ganas, fuerza y alegría.

¡Vamos a bailar!

https://youtu.be/CkA3WWjS-sw

lunes, 26 de octubre de 2020

Vamos a celebrar Halloween

 Maco nos invita a celebrar Halloween con todas las medidas de seguridad.



Valverde del Camino,  octubre de 2020.

¡Queridos niños y niñas!

En el año 2014, me acerqué un Día de Halloween a vuestro colegio y compartí un vídeo que se llamaba” La leyenda del  espantapájaros”, en el grupo de 5º de Primaria.

A los 5 minutos de inicio, los alumnos y alumnas se rieron porque, al ver los dibujos, creyeron encontrar una película fácil para ellos. Pero a medida que la fuimos viendo, empezaron a comprender el mensaje y lo difícil que puede resultar la vida para algunas personas y lo fácil que sería si todos fuésemos menos crueles con los demás.

Cada 31 de octubre celebramos una fiesta de Halloween en el colegio y nos lo pasamos super bien, pero este año ha de ser distinto. Tenemos que cumplir las normas para no contagiarnos del covid 19.

Imaginaros por un momento que el espantapájaros se quisiera hacer un traje nuevo, de colores, y que necesitara 3,5 metros. Cada metro de tela le cuesta 13 €.

Su dueño,  accede y va a regalárselo y paga con un billete de 50€.

Vamos a averiguar si tuvo bastante y cuánto le sobró.

El espantapájaros, feliz por su traje, llamó a sus amigos, los pájaros, y les pidió que repartieran 3.260 semillas de trigo por las 5 parcelas del granjero para que nunca les faltara comida y él no tuviera que espantarlos. ¿Cúanta semilla cayó en cada parcela?

Queridos amigos/as, sé que estamos pasando por momentos difíciles, pero, a veces, hay que parar y pensar en lo bueno y lo malo de nuestras acciones.

Trabajo de investigación.

 

1.- Lee y escucha la carta con atención.

2.- Escribe en tu cuaderno el nombre de todos los números que aparezcan en la carta de MACO.

3.- Resuelve los problemas.

4.- Busca la película y compártela en clase con tus compañeros/as.

https://www.youtube.com/watch?v=_bHwgRz6IdM

5.- Debate lo que nos quiere decir el cortometraje.

6.- Realiza un dibujo de la película.

 

 

Espero que disfrutéis del Día de Halloween.

Un abrazo.

 

Maco, vuestra mascota lectora.

 


jueves, 22 de octubre de 2020

Comenzamos el curso.

¡Queridos niños y niñas!

De nuevo me encuentro aquí con vosotros/as en estos momentos tan contradictorios y difíciles.

Estoy segura que habéis comenzado con muchísima ilusión y desenado ver , de nuevo, a vuestros compañeros y compañeras. 

El primer día fue emocionante y triste a la vez. 

Emocionante porque todos/as sentimos un nudo en la garganta cuando nos vimos en esas filas largas y bien organizadas, guardando la distancia reglamentaria y con nuestras mascarillas puestas, pero tristes porque no nos pudimos abrazar, ni besar, ni dejar que nuestras familias entraran a participar en este primer día festivo. 

¡Así ha ser si queremos tener abierto nuestro querido colegio!

Sentí una emoción profunda cuando escuchaba cómo les decíais a vuestros maestros/as que no volvieran a cerrar el colegio, que queríais estar aquí con vuestros libros, con vuestros maestros/as, con vuestros amigos y amigas; y me sentí orgullosa de ser vuestra mascota lectora.

Yo también me he puesto mi mascarilla y así me tenéis en vuestro colegio.

Gracias por ser como sois.

Os doy la enhorabuena por haber sido propuesto para recibir el premio de convivencia y os mando el video tan precioso que habéis realizado.

Un abrazo.

Maco.

https://drive.google.com/file/d/1udcqE-WC44wdkNSmXSvbfOrX8ip9-iAE/view?usp=sharing 

domingo, 31 de mayo de 2020

El confinamiento.


Mi confinamiento
¡Queridos niños y niñas!

Estoy aturdida. He llegado a este pueblo tan maravilloso y a este colegio tan especial y he encontrado un silencio absoluto.

No escucho vuestras voces, vuestros jolgorios ni discusiones; no escucho a vuestros maestros y maestras explicando las lecciones, ni recitaros poesías, ni escucho vuestras  canciones. He mirado por los cristales y no  os veo  cuchichear, ni escuchar al alumno que pregunta insistentemente a su maestro o maestra.

¿Dónde están vuestras voces, dónde están vuestros gritos de alegría porque llegó la hora del recreo o porque tocó la sirena de salida del cole?

Tampoco veo a las familias que, diariamente, se acercan a su colegio a recoger a sus niños o a sus niñas, no escucho el cuchicheo que se produce entre ellos para comentar el día o las tareas diarias del colegio, no escucho a los pequeños que van junto a sus madres a recoger a los hermanos/as , ni a los abuelos y abuelas que recogen a sus nietos.

¿Dónde estáis? El silencio que se aprecia es aterrador.

Y luego me doy una vuelta y contemplo  a un barrio, a una plaza, a una localidad… vacía.
Entonces me doy cuenta, no ha sido un sueño mi confinamiento. ¡Es una realidad!

Y os busco pero no os encuentro en ningún lugar, pero, de pronto… a mi mente viene mi sueño ¡maestros y maestra, familias y alumnos/as trabajando en sus casas! De nuevo mi sueño es verdad.
En mi sueño imaginé una escuela virtual, donde las paredes del centro se abrían a través de los medios tecnológicos para llegar a todos los rincones del mundo, a todas las casas, con sus niños/as, con sus familias, compartiendo, aprendiendo a aprender y… entonces
¡OS ENCONTRÉ!

Sí os he encontrado en vuestros hogares, confinados como en mi sueño que era verdad, trabajando con vuestros maestros/as y vuestras familias, jugando, haciendo deporte, leyendo, cocinando, cantando, riendo, llorando, gritando, amando, queriendo, aprendiendo a aprender.
¡Queridos niños y niñas! ¡Qué momento tan difícil nos ha tocado vivir! Pero ¡qué momento tan idóneo para compartir, para conocernos y soportarnos un poquito más!

En esta carta, inicio de un nuevo trabajo de 3º trimestre, quiero mostraros mi más sincero agradeciendo por vuestro trabajo, por el trabajo de los maestros y maestras y, por supuesto por la ayuda de vuestros padres y madres. Estoy convencida que este sueño que fue verdad, nos va a enseñar muchas cosas que nos serán útiles para seguir aprendiendo a aprender. Y, yo, si me dejáis, estaré siempre a vuestro lado.

Un abrazo.
Maco , vuestra mascota lectora.



UN POCO DE HISTORIA

A lo largo de la historia, la Humanidad ha sufrido diversos conflictos que han provocado una catástrofe tanto económica como social, alimentaria y sanitaria.
Los más conocidos son :
La “Peste” que se produjo en dos momentos de la historia: La Edad Media y la Edad Moderna. En ambos momentos supuso una catástrofe y murieron millones de personas, pues no se conocía ningún remedio para esa enfermedad.
Ya más cercano a nosotros, en el siglo XX, coincidiendo con la finalización de la I Guerra Mundial (1914/1918) se produjo otra enfermedad que mató en toda a Europa a millones de personas. Fue llamada la “Gripe Española” porque fue en España donde se detectó el primer caso. Ocurrió en1.920. Tampoco había un medicamento para esta enfermedad. Sin  embargo, actualmente la gripe es una enfermedad común y tenemos una vacuna que cada otoño se aconseja ponerse, sobre todo a las personas mayores.
Pero no sólo han sido enfermedades lo que ha provocado un conflicto mundial. En 1.929 se produjo “El año de la Gran Depresión” donde la economía sufrió una fuerte caída. Miles de personas se quedaron en la pobreza más absoluta.
Esta pandemia que tenemos actualmente nos ha vuelto a una realidad que creíamos olvidada y habíamos pensado que todo lo teníamos controlado. Sin embargo no es así. EL año 2020 lo recordaros como “ el año del coronavirus” y difícilmente lo vamos a olvidar por el confinamiento que estamos sufriendo.
El día 13 de marzo fue el último que fuimos al colegio. Estamos, pues, desde el 14 de marzo en casa.
En este tiempo hemos aprendido a utilizar herramientas tecnológicas que no sabíamos utilizar, hemos aprendido a cocinar, hemos jugado con nuestras familias, hemos aprendido a cantar, a realizar vídeos chulísimos, hemos trabajado con los maestros y maestras a través de correos electrónicos, classroom, vídeos conferencias, etc.
Ha sido y sigue siendo todo un reto.
Pero seguimos aquí, a punto de terminar el mes de abril, un mes donde hubiésemos disfrutado de la celebración del Día del Libro y quizá alguna excursión.
Pero seguimos trabajando y el esfuerzo que hemos hecho entre todos/as, nos ha merecido la pena porque seguimos estando juntos y hemos “aprendido a aprender”.
Nos queda el reto de terminar el curso y lo haremos JUNTOS.   





Trabajo individual.

1.- Lee el texto anterior para responder a las siguientes preguntas.
2.- Responde en el cuaderno bien ordenado y  con letra clara.
2.- ¿Cuántos años de la pandemia “Gripe Española”?
3.- Estamos confinados desde el 14 de marzo. ¿Cuántos días serán el 10 de mayo?
4.- Escribe todos los números que aparecen en el texto en números romanos.
5.- El año 2020 lo vamos a recordar muy bien. Por ello vamos a descomponerlo en un sol de 10 formas distintas.
6.- En 1929 la moneda que circulaba en España era la peseta, pero actualmente es el euro. La equivalencia entre las monedas es: 1 euro= 166,66 pesetas.
a/ Si tuviéramos 100 euros.¿ Cuántas pesetas serían?
b/ ¿ Y si fuesen 25 euros?
7.- He ido a un restaurante con tres amigos. Hemos pedido el menú, que nos ha costado a cada 16,5 euros. ¿Cuánto hemos pagado en total?
8.- De mi casa al restaurante hay 560 m2dm6cm. ¿Cuántos metros son en total? ¿Cuántos decámetros?
9.- Cuando termine el confinamiento pienso regarle a mi madre un gran ramo de flores. Quiero que el ramo tenga 56 rosas, 3 orquídeas y 12 margaritas blancas. En total tengo ahorrado 133 euros. Si cada rosa me cuesta 2 euros. ¿Cuánto me costarán las orquídeas y margaritas si el ramo costase todo lo que tengo ahorrado?
10.- En una clase de 25 niños/as habían ahorrado 3.125 euros para una excursión que habrán de realizar el próximo curso.¿Cuánto tendrá cada niño/a para la excursión?

Dibuja el colegio en primavera. Imagina que estás jugando con tus compañeros/as.